Un ordinateur dans le cartable

Vraie problématique pour les enseignants en BTS ou IUT,
Comment bien intégrer le fait que tous les étudiants viennent en cours avec un pc portable dans le cartable. Doit-on l’ignorer ou au contraire doit-on l’utiliser pour faire les cours d’une autre façon ?

Au niveau de la partie technique de l’enseignement les choses sont totalement évidentes et résolues puisqu’ils ont besoin de leur ordinateur pour faire les projets.
Au niveau des enseignements techniques c’est la même chose puisque leur pc va leur servir avec des simulateurs tels autocad 3D par exemple.

Et le prof d’économie ?

Proches de l’entreprise, nos étudiants en BTS ou école d’ingénieur sont toujours liés de très près à cette matière qui est l’économie de gestion.
On va facilement trouver des simulateurs qui vont permettre de simuler la gestion d’une entreprise, bénéfices, chiffre d’affaire et balance équilibrée mais on peut aussi laisser libre soin aux élèves de suivre en direct et en ligne la gestion d’une partie de l’entreprise sur laquelle ils sont en stage ou sur laquelle il réalise leur projet d’année.

Quels pc portables

Les étudiant, qui n’ont pas toujours les moyens financiers, nous posent souvent la question du choix et de l’achat d’un ordinateur portables. Peut-on en trouver de qualité, sous garantie et pas trop chers ? 

Et pour le prof d’anglais ?

En anglais cette nouvelle donne est fort agréable car cela permet aux enseignants, au niveau des projets essentiellement, de faire participer les étudiants à des forum étrangers et même éventuellement à des appels d’offres rédigés en langue étrangère ce qui peur permet aussi de travailler avec la prof d’économie.

Prof de maths

Prenons le cas précis d’un enseignant en mathématiques.
Sur certaines problématiques l’utilisation de cet ordinateur est évidente. C’est le cas en géométrie avec les simulateurs tels les ateliers de géométrie en 2D ou 3D qui permettent de visualiser une construction vectorielle en deux ou trois dimensions et surtout de déplacer les points de base et de faire tourner l’objet pour en analyser les propriétés.
Mais cela peut être intéressant également pour certaines situations de la vie courante dans le domaine des statistiques qui vont nous permettre deux choses, dans un premier temps l’utilisation du web en ligne pour récupérer des données en temps réel comme par exemple l’évolution d’une épidémie. Dans un second temps le tableur nous permettra de traiter ces données au niveau des statistiques à deux variables pour faire la droite de régression linéaire qui va permettre de faire des prédictions sur l’évolution de cette épidémie.